Rosenborg Slot blev bygget i perioden 1606-33, grundlagt af Christian 4. som et lystslot. Christian 4. ville bygge et haveanlæg, der kunne måle sig med andre fyrstelige anlæg i Europa.

Da slottet blev grundlagt, lå det oprindeligt udenfor København, så kongen kunne finde ro - og plads til haven.
Slottet blev oprindeligt opført som et lille lysthus med et enkelt tårn. Senere ombygninger er kommet til løbende, foranlediget af både hans egne og sine efterkommeres behov. Rosenborg slot har stået i sin nuværende form siden 1633, hvor et nyt trappetårn blev bygget.

Rosenborg Slot har gennem tiden været hjem for fire generationer af konger. Det er Christian 4., Frederik 3., Christian 5. og Frederik 4. der har kaldt slottet hjem. Den danske kongemagt har ændret sig drastisk i perioden, ikke mindst med Statskuppet i 1660, hvor Danmark fik enevælden – og blev et arvekongedømme.

I dag er Rosenborg et museum, og måske mest kendt for at opbevare kongerigets kronjuveler. Efter kongerne flyttede blev slottet brugt som kongeligt lager, hvor møbler, genstande, breve og tøj blev gemt. Der vores held i dag, da det giver os et unikt indblik i livet på slottet. Sammen med de oprindeligt bevarede værelser kan vi gå på opdagelse i tidligere kongers historie og magtens iscenesættelse gennem tiden. Slottet er en slags historisk puslespil med en overvældende samling, der gemmer på spændende historier.

Gå med på opdagelse i udvalgte stuer, hvor vi fortæller historier om slottet og de kongelige, der har boet her.

• Velkomst og gennemgang af program foran slottet
• Udforskning i stueetagen: Udsmykning, håndarbejde og "hemmeligheder"
  • Vinterstuen og Skrivestuen
  • Sengekammer og toilet
  • Det Mørke Værelse og Havestuen
  • Marmorgemakket
  • Christian 5.s Gemak
• Riddersalen - kongelig selviscenesættelse og genbrug
• Skatkammeret - Christian 4.s renæssancekrone og de danske kronjuveler

Bemærk derfor at det ikke er muligt at besøge alle slottets rum på dette forløb.

Gennemgå programmet på forhånd.

• Til besøget opfordres eleverne til at udvælge én genstand, der i højere grad end de andre, vækker deres interesse. De kan ”dokumentere” genstanden enten ved at tage et billede (hvis de har telefon med), skrive det ned – eller at udpege det til en klassekammerat.

I kan med fordel gennemgå følgende temaer eller spørgsmål i grupper eller plenum:

• Kongens magt før og efter enevældens indførelse; hvad er forskellen på en renæssancekonge som Christian 4., og en enevældig konge som Frederik 3.? Få eleverne til at overveje, hvordan/om det kan have betydning for slottets indretning og udsmykning.
• Overvej brugen af ord som ”lysthus”, ”lille slot” og ”have,” når man omtaler Rosenborg Slot. Hvilke associationer giver det?
• Tal med klassen om slotte: Hvad er et slot? Hvad har kongefamilier brugt slotte til gennem tiden? Bruger man stadig slotte til noget i dag?

Klik herunder og læs om praktiske informationer i forbindelse med jeres besøg. 

Genbesøg de temaer I har vendt inden besøget. Har I lært noget nyt og/eller overraskende?

Som opfølgende arbejde kan I gennemgå de genstande, som eleverne fandt særligt interessante eller opsigtsvækkende. 
På hjemmesiden kan I gennemgå slottets sale og rum, og læse mere om de udvalgte genstande.

Pris: 700 kr. for 60 minutter

Antal: Op til 28 elever og 2 voksne

Klassetrin: Fra daginstitutioner til videregående uddannelser.
Indholdet tilpasses holdets niveau.

Fag: Historie, Dansk, Samfundsfag

Læringsmål

Eleverne skal:

• Have viden om Danmarks kongemagt med fokus på renæssance og enevælde samt historisk kontinuitet og traditioner i det danske kongehus (Historie)
• Opnå kendskab til kanonpunktet Statskuppet 1660 (Historie)
• Opnå kendskab til kanonpunktet Christian 4. (Historie)
  Have forståelse for politiske styreformer gennem tiden (Samfundsfag)
• Analysere genstande og billedmateriale, og deltage i dialog om historiebrug og kongelig selviscenesættelse (Dansk)

For spørgsmål og booking udfyld formularen via linket herunder.